Descripción de la Asignatura

Esta asignatura introduce al estudiante en los fundamentos de la informática y las ciencias de la computación, abordando temas esenciales como programación, arquitectura de computadoras, ciberseguridad, ingeniería de software y redes de información.

Su propósito principal es brindar una visión integral de la disciplina, dotando al estudiante de las herramientas básicas para la creación y diseño de soluciones tecnológicas, así como para la comprensión de los principios que sustentan la carrera.

De carácter teórico-práctico, la asignatura establece las bases para el desarrollo de competencias técnicas y cognitivas necesarias en el campo laboral, al tiempo que fomenta habilidades de análisis, resolución de problemas y trabajo en equipo.

Está dirigida a los estudiantes de las carreras de Ingeniería, destacando la importancia de los avances tecnológicos que han transformado las ciencias, la industria y el comercio en general.

El proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolla mediante metodologías activas, tales como el juego de roles, el trabajo colaborativo y la realización de proyectos de aprendizaje, que favorecen la apropiación del vocabulario técnico, la autogestión del conocimiento, la toma de decisiones y la capacidad de innovación.

Al finalizar la asignatura, el estudiante habrá adquirido los conceptos fundamentales que servirán de base para cursos posteriores, tales como instalación y mantenimiento de sistemas, ingeniería en sistemas y técnicas de programación.

Los criterios de aprobación de la asignatura se fundamentan en la asistencia mínima del 80% a las clases, la participación activa en las actividades académicas, la entrega oportuna de trabajos prácticos y proyectos de aprendizaje, así como el cumplimiento de las evaluaciones parciales y finales. Además, se valorará la capacidad de trabajo en equipo, la responsabilidad en las entregas y el uso adecuado del lenguaje técnico.

Esta asignatura tiene como propósito fundamental proporcionar al estudiante una comprensión profunda sobre el funcionamiento interno de los sistemas computacionales, desde la estructura básica de los componentes físicos hasta la interacción de estos con el software. Siendo de carácter teórico con proyectos y problemas prácticos.

El curso aborda los principios de diseño y organización de los computadores, incluyendo el estudio de la unidad central de procesamiento (CPU), memoria, dispositivos de entrada/salida y sistemas de interconexión. Los estudiantes aprenderán sobre modelos de arquitectura, instrucciones de máquina, ciclos de instrucción, y la forma en que se optimizan los recursos para mejorar el rendimiento y la eficiencia.

Durante la asignatura, se promueve el desarrollo de habilidades analíticas para interpretar diagramas, especificaciones técnicas y evaluar distintas arquitecturas según criterios como velocidad, costo, escalabilidad y consumo energético. Se enfatiza la importancia de la arquitectura en la evolución tecnológica y su impacto en áreas como procesamiento paralelo, sistemas embebidos y computación de alto rendimiento.

Los criterios de aprobación incluyen la participación activa en clase, la entrega puntual de prácticas y proyectos, la resolución de ejercicios teóricos y prácticos, así como la superación de evaluaciones parciales y finales que integran conocimientos y capacidad de análisis. Para aprobar la asignatura, el estudiante debe obtener al menos el 70% del puntaje total, demostrando competencia tanto en fundamentos teóricos como en la aplicación práctica de los conceptos.

Competencias Generales.

• Modelar significativamente requerimientos y metas de productos, procesos y sistemas computacionales para que sirvan de base al diseño.
• Diseñar productos, procesos y sistemas computacionales utilizando el método más efectivo en cada caso para que la implementación sea adecuada al contexto y asegurar la calidad de la interacción entre usuarios y sistemas.
• Describir los distintos componentes del nivel de arquitectura del conjunto de instrucciones de un computador en el contexto de distintos tipos de computadores.

Esta asignatura contribuye al desarrollo de conocimientos, habilidades y aptitudes relacionadas a los fundamentos computacionales, cubriendo aspectos como dispositivos móviles y hardware, software, internet, seguridad en los datos y navegación por internet, computación en la nube, correo electrónico, redes sociales, procesadores de texto, hojas de cálculo y herramientas para presentaciones.

Tiene como propósito introducir al estudiante en las dimensiones de informática, proporcionándole las herramientas idóneas para el manejo de conocimientos a través de una concepción amplia de la disciplina. Siendo de carácter teórico, con aplicaciones prácticas, sienta las bases para el desarrollo de destrezas necesarias para el desempeño en el campo de trabajo.

Se aborda a través de intercambios y exposiciones orales, pruebas de ejecución y aprendizaje orientado a proyectos, así como el trabajo en equipo.

Al finalizar el cuatrimestre, el estudiante habrá adquirido las siguientes competencias:

• Utilizar de manera eficiente el paquete de ofimática —procesadores de texto, hojas de cálculo y herramientas para presentaciones— para crear, organizar y comunicar información de forma clara, creativa y profesional, aplicándolos en contextos académicos, laborales y de la vida diaria.
• Buscar información eficiente utilizando diferentes herramientas tecnológicas.
• Reconocer el impacto de la Inteligencia Artificial en la sociedad y aplicar de forma básica herramientas de IA en su vida académica y profesional.
• Reconocer cómo la tecnología ha transformado las ciencias, la industria y la vida cotidiana.

Con base en conocimientos previos adquiridos en las asignaturas de Introducción a la Informática y Fundamentos de Ingeniería de Sistemas, esta asignatura aporta el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes relacionadas al desarrollo de páginas y la programación web. Tiene como propósito fortalecer las competencias de programación del estudiante mediante la introducción práctica de los elementos que componen una página web, el lenguaje HTML en su versión HTML5, las hojas CSS, la programación con JavaScript, las herramientas Bootstrap, y la programación web con Python usando la plataforma Django.

Siendo de carácter teórico y práctico, constituye un punto de partida indispensable para la programación web moderna, de mucha demanda en el mercado de trabajo internacional. Se ofrece a estudiantes de la carrera como primer curso en programación web para que luego continúen su profundización en el tema por medio de asignaturas electivas como Programación web II y Programación web III.

Se aborda a través del aprendizaje orientado a proyectos (AOP) y el aprendizaje basado en problemas (ABP), así como el trabajo en equipo, todo mediante problemas algorítmicos y proyectos de programación individuales y en grupo utilizando JavaScript, HTML5 y Python. Al mismo tiempo, se aplican conocimientos matemáticos y principios de programación previamente adquiridos en las asignaturas Introducción a la Programación, y Algoritmos y Estructuras de Datos.

Una vez concluidas las lecciones de esta asignatura, el estudiante habrá practicado el desarrollo de páginas y sistemas web. También habrá adquirido competencias en las siguientes áreas: uso de lenguajes de programación web para expresar algoritmos, razonamiento analítico, implementación de soluciones web a problemas reales y desarrollo de software web.

Este curso tiene como objetivo darte un panorama del mundo de la protección digital, equipándote con las habilidades para defender sistemas y datos de amenazas maliciosas. 

 Aprenderás sobre los principios clave de la seguridad, la historia de los ciberataques y las vulnerabilidades más comunes. Te familiarizarás con conceptos como la confidencialidad, la integridad y la disponibilidad de los datos, pasarás de la teoría a la práctica, aprendiendo a identificar, analizar y priorizar posibles riesgos de seguridad antes de que ocurran. Explorarás metodologías para predecir cómo los atacantes podrían comprometer un sistema, lo que te permitirá construir defensas proactivas.

Derecho Civil VII es una asignatura teórico-práctica de modalidad híbrida/semipresencial que aborda las normas particulares de los regímenes matrimoniales y su incidencia en la vida jurídica de los futuros esposos, incluyendo aspectos procedimentales, prueba, derechos adquiridos, su transmisión y extinción. El propósito de la asignatura es que el estudiante de derecho adquiera dominio sobre los regímenes matrimoniales existentes y la partición de bienes conforme al régimen adoptado, contribuyendo a su formación integral como abogado.

La materia se enmarca en el derecho privado y resulta esencial para comprender temas matrimoniales desde una doble perspectiva: personal y patrimonial, destacando el régimen económico familiar y los efectos jurídicos del fallecimiento de una persona, tanto en sucesiones testadas como intestadas. Además, promueve habilidades en el manejo de fuentes documentales jurídicas, organización y planificación del trabajo autónomo, reflejando competencias prácticas aplicables en el ejercicio profesional.

El enfoque de la asignatura es multidisciplinar, incorporando aportes de Filosofía, Antropología, Economía y Sociología, y en determinadas circunstancias, principios del derecho canónico para la resolución de conflictos. Esta visión integral enriquece la comprensión del matrimonio y la familia, destacando la dimensión de justicia y preparando al estudiante para el Derecho Civil VIII, donde se profundizará en temas patrimoniales y de convivencia consensual.

La metodología se basa en un enfoque constructivista y colaborativo que favorece un aprendizaje significativo mediante investigación y prácticas contractuales. Se emplean exposiciones orales, participación activa, trabajo individual y colaborativo, método del caso y aprendizaje basado en problemas. La dinámica de la asignatura es interactiva, orientada a la reflexión, el análisis crítico y la toma de decisiones, fomentando la capacidad de los estudiantes para aplicar conocimientos teóricos en contextos prácticos y reales.

Con esta asignatura se logrará que el estudiante desarrolle competencias sólidas en el manejo de regímenes matrimoniales, capacidad de análisis y resolución de conflictos patrimoniales y familiares, así como habilidades prácticas y teóricas que fortalecerán su desempeño profesional integral en el ámbito del Derecho Civil.

Las Ecuaciones Diferenciales constituyen una herramienta esencial en el desarrollo de la ingeniería moderna. Su estudio permite comprender y modelar fenómenos dinámicos que ocurren en sistemas físicos, químicos, biológicos y tecnológicos. Desde el diseño de estructuras resistentes hasta el análisis de circuitos eléctricos, las ecuaciones diferenciales son el lenguaje matemático que describe cómo cambian las variables en función del tiempo o del espacio.

En el contexto de la ingeniería, estas ecuaciones permiten:

• Modelar procesos reales como el flujo de fluidos, la transferencia de calor, la vibración de materiales, la dinámica de sistemas mecánicos y eléctricos, entre otros.
• Predecir comportamientos futuros de sistemas complejos mediante simulaciones computacionales.
• Optimizar diseños y procesos industriales, garantizando eficiencia, seguridad y sostenibilidad.
• Interconectar disciplinas como la física, la química, la informática y la economía, facilitando soluciones integrales a problemas multidisciplinarios.

El dominio de las ecuaciones diferenciales no solo fortalece el pensamiento lógico y analítico del estudiante, sino que también lo prepara para enfrentar con éxito asignaturas avanzadas como hidráulica, resistencia de materiales, teoría de control, simulación de procesos y fenómenos de transporte.

Este curso busca que el estudiante no solo aprenda a resolver ecuaciones, sino que comprenda su aplicación en contextos reales, desarrollando competencias que serán clave en su formación profesional y en su desempeño como ingeniero/a en el mundo laboral.

Conciencia Medio Ambiental

                                                                       Semana I- Tema I

Descripción

Propósito de la asignatura

La asignatura Conciencia Medioambiental es una asignatura optativa que trata temas relacionados con la Ecología, el Medio Ambiente y la forma de conservación del mismo para una vida más sana y duradera. Es un espacio de pensamiento efectivo sobre soluciones factibles para los problemas cotidianos medioambientales, en el cual nos desenvolvemos, con una visión creativa aplicada a la vida actual.

Criterios de Evaluación

Siguiendo lo indicado en el Reglamento Académico, las evaluaciones se fundamentan en tres renglones:

Prácticas- De diversos tipos, distribuidas a lo largo del cuatrimestre, pudiendo ser formativas o sumativas

Parciales- Dos en el cuatrimestre

Examen final

Para poder tomar el examen final, el estudiante debe tener una nota promedio que sea al menos igual o mayor a 70 puntos. Y para poder obtener su promedio final, la calificación del examen final debe ser de al menos 55 puntos, pues en caso contrario queda la calificación en F.

Recomendamos al alumno la lectura del Reglamento Académico y del estudiantil.

Aspectos Relevantes

Durante los encuentros podrán participar como invitados , expertos de la carrera que compartirán sus experiencias, y datos relevantes de cómo ser exitosos en la profesión. Además, se desarrollarán proyectos de investigación basados en una visita in situ a una obra civil que se encuentre en proceso de construcción.

Se trabajará el Trabajo Colaborativo en diversos momentos del curso.

La investigación de operaciones, también conocida como teoría de la toma de decisiones, es una rama de la ingeniería industrial. También tiene relación con la ingeniería en sistemas y la investigación en todas sus ramas. Consiste en el uso de modelos matemáticos, estadísticos y algoritmos. Su objetivo es realizar la toma de decisiones, con la finalidad de mejorar y optimizar el funcionamiento de los procesos.

Como asignatura, la investigación de operaciones le permitirá tener información cuantitativa para tomar decisiones en una organización utilizando la investigación científica de las operaciones que tienen que ver con la forma de conducir y coordinar las actividades, logrando así un proceso eficiente y efectivo. La asignatura exige del estudiante la elaboración y presentación de un trabajo de investigación cuyo tema sea relacionado con su entorno, justificando cada una de sus partes.

Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de analizar una serie de modelos cuantitativos, su interpretación e implementación, basados en modelos matemáticos para la toma de decisiones empresariales; de interpretar los factores clave de un sistema real para simularlos a través de un modelo matemático y así entender el impacto de sus aplicaciones en las empresas y aplicar apropiadamente herramientas, metodologías, técnicas, modelos y simulaciones para mejorar problemas reales de las empresas.

 Descripción de la Asignatura:

Brindar a los/as participantes conocimientos y habilidades para una comprensión básica del ambiente, sus principales problemáticas, así como estrategias de desarrollo sostenible para hacer frente a estos retos desde la escuela.

Competencias Generales.

• Identifica y explica la realidad ambiental global y local. 

• Identifica y propone formas de contribuir con la resolución de los problemas ambientales desde su contexto. 

• Describe el alcance del desarrollo sostenible desde la escuela.

• Diferencia la economía verde y la economía circular, como enfoques del desarrollo sostenible. 

• Reconoce los aspectos relevantes de la educación para el desarrollo sostenible.
• Integra a sus prácticas docentes una visión del tema ambiental como eje crítico imprescindible en la formación de ciudadanos responsables.